VISITAMOS MOULAY HAFID

Para seguir conociendo el patrimonio histórico de Tánger este año visitaremos el palacio Moulay Hafid, también conocido como "Palacios Italianos". En los siguientes enlaces podrás aprender muchas cosas sobre este interesante edificio.

SULTÁN MOULAY HAFID

EL BARRIO HASNOUNA Y EL PALACIO MOULAY HAFID

EL PALACIO MOULAY HAFID

DÍA DE LA POESÍA: 21 DE MARZO

El pasado 21 de marzo celebramos en la biblioteca el "Día de la Poesía" recitando los poemas que habíamos preparado con nuestros profesores y familias. Lo pasamos muy bien 

Si quieres ver el reportaje completo entra en este enlace:

DÍA DE LA POESÍA

CARNAVAL

SITUACIONES COMUNICATIVAS

Ya hemos terminado este primer proyecto que ha logrado que el alumnado mejore y aumente el vocabulario en español y pierda el miedo escénico representando un pequeño teatro, además de mejorar el  trabajo en grupo, mediante diversas actividades que han promovido el aprendizaje colaborativo.
En esta situación comunicativa han realizado como tarea final la representación de una situación en un restaurante y de un cómic en cartulina relativo a la misma. L@s alumn@s han disfrutado enormemente compartiendo con sus compañer@s, tanto en el aula como en sus propias casas, al realizar las actividades de este proyecto.
Los profesores del nivel agradecemos la inestimable colaboración por parte de las familias por su implicación a la hora de realizar el proyecto, que también ha contribuido a que much@s de vosotr@s os conozcáis mejor y a partir de ahora compartáis más tiempo hablando español con vuestr@s hij@s fuera del ámbito escolar.
Abajo os dejamos los vídeos de los grupos que hemos hecho en cada curso del nivel:

TERCERO    A

TERCERO       B

GRUPO DE M MOULOUD

GRUPO DE RANIA

GRUPO DE HALA

GRUPO ADAM

GRUPO RAYAN/E

GRUPO HADIYA

GRUPO ZACARIA

GRUPO VIOLETA

TERCERO   C

GRUPO NADIR, AYMAN Y SARA B.

GRUPO SOFÍA, LINA, SALAHEDDINE.

GRUPO KARAM, HIBA, ROMAYSAE

GRUPO ADAM, INÁS, INÉS

40 aniversario de la Constitución española

El viernes 8 de diciembre la Constitución española cumplió 40 años. A lo largo de la semana, nuestros alumnos han conocido la existencia de la Constitución como norma suprema de todo estado democrático, han aprendido los artículos fundamentales referidos a la igualdad y la educación decorando con dichos artículos hojas secas de árbol, recogidas por ellos mismos, para construir el árbol de la Constitución que decora la entrada de nuestro centro y finalmente han decorado el pasillo de 3º con banderas de España y el artículo 14 de la Constitución española: "Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social."

Seguimos esforzándonos en la formación y desarrollo de ciudadanos con valores democráticos. Buen trabajo chic@s

NOS PROTEGEMOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GENERO

En 1999 la ONU declaró el 25 de noviembre como día Internacional contra la violencia de género. Desde nuestro centro, en consonancia con la defensa de los valores constitucionales españoles, hemos trabajado con nuestr@s alumn@s, de manera grupal y colaborativa, aportando su visión sobre las situaciones violentas y la forma de combatirlas, con el objetivo de concienciar a los niñ@s en el conocimiento y la lucha contra esta lacra que, entre toda la sociedad, debemos erradicar. Aquí podéis ver el resultado de su trabajo.

SITUACIONES COMUNICATIVAS

A finales de esta semana, empezaremos este primer proyecto que pretende principalmente que el alumnado mejore y aumente el vocabulario en español y pierda el miedo escénico representando un pequeño teatro, además de mejorar el  trabajo en grupo, mediante diversas actividades que promueven el aprendizaje colaborativo. En esta situación comunicativa tendrán como tarea final la representación de una situación en un restaurante y la realización de un cómic en cartulina relativo al mismo. Para ello, tras el trabajo de clase, se dividirán en grupos de tres (un@ camarer@ y dos clientes) a propia elección y trabajarán en casa, tanto para el cómic como para preparar la representación. Escenografía e indumentaria serán a libre elección. El resto de actividades junto con una prueba de evaluación se realizarán en clase.

Os dejo un ejemplo de como resultó el año pasado en el que l@s alumn@s se divirtieron bastante: